Volgens Pamaeijer (2007) is handelingsgericht werken een systematische manier van werken, gebaseeerd op handelingsgerichte dioagnostiek (HGD). Het is  van toepassing op hulpvragen die komen vanuit de ouder,de  leerling en/of de leraar. HGW richt zich op het afstemmen van het onderwijsaanbod op de onderwijsbehoeften van de leerling. 

HGW helpt bij:

-  het bespreekbaar maken van de eigen 'praktijktheorie' (mentale model) van de leerkracht, ouder en leerling
-  het verhelderen van verklaringen van leraar, ouder en kind om tot een hulpvraag te komen
-  het ombuigen van externe verklaringen naar interne verklaringen van de problematiek
-  het zoeken naar de mogelijk rol van de betrokken bij de oplossing van het probleem

Zie verder: