Generiek competentieprofiel 'Inclusief Bekwaam' en de ontwikkelscan.


In dit deelproject is onderzoek gedaan naar de generieke competenties die een leraar nodig heeft om effectief te kunnen functioneren in een inclusieve setting, op het niveau van een bachelor en een master. Basis voor dit onderzoek vormen de door SBL ontwikkelde lerarencompetenties en het generieke competentieprofiel speciale onderwijszorg Bekwaam & Speciaal.

Uitwerken van een generiek competentieprofiel

Uitgangspunt om te komen tot het generiek competentieprofiel zijn relevante generieke kenmerken van inclusief onderwijs. Betrokkenen uit de dagelijkse praktijk hebben zelf  het beste zicht op wat de meest geschikte praktijk is en welke competenties daarvoor nodig zijn. Met hen hebben we deze kenmerken benoemd.

Het te ontwikkelen profiel moet de voor inclusie relevante basisdimensies beschrijven en moet ook als hulpmiddel kunnen dienen voor de lokale uitwerking van competentieprofielen.

Ontwikkelscan

Aan de hand van het generiek competentieprofiel ‘Inclusief Bekwaam’ is een ontwikkelscan ontworpen in samenwerking met leraren SO en lerarenopleiders. Deze scan is bedoeld inzicht te geven in uw ontwikkeling als leraar in het Primair of Speciaal Onderwijs (of studerend hiervoor). Voor de leraar VO is de scan ook te gebruiken, maar vraagt volgens de ontwerpers, hier en daar om andere termen.

De scan sluit aan bij de zeven competenties zoals die geformuleerd zijn door de Stichting Beroepen Leraren (SBL) en die erkend zijn door het Ministerie van Onderwijs. 

Doel van de scan is:                

  • voor de individuele leraar PO en SO is het een hulpmiddel om (meer) zicht te krijgen op de eigen bekwaamheden
  • voor de beroepsgroep van werkers in het PO biedt het een mogelijkheid om zich te profileren door te laten zien welke bijzondere bekwaamheden voor Passend Onderwijs nodig zijn
  • vanuit het overzicht dat u krijgt in uw ontwikkeling, kunt u kijken naar kennisgebieden, waarop u uw professionalisering richting kunt geven
  • u  kunt voorbeelden uit de praktijk vinden, door de videobeelden te bekijken die op Leraar 24 zijn te vinden rond deze competenties.
  • als leraren (en later: ook schoolteams) de scan invullen kunnen werkveld, lerarenopleidingen samen onderzoeken of ze met deze scan de kern van de voor PO en SO noodzakelijke beroepsbekwaamheden te pakken hebben. 

terug...

Projectgroep

Projectgroepleden:

Hans van Huijgevoort (Fontys Hogescholen)
h.vanhuijgevoort@fontys.nl

Hettie Siemons (Hogeschool Utrecht)
hettie.siemons@hu.nl

Erica de Bruïne (Hogeschool Windesheim)
ej.de.bruine@windesheim.nl